Cine en la clase: “Volver” de Pedro Almodóvar

El tango Volver, representado por Penélope Cruz es cantado realmente por Estrella Maronte.

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Lenguaje en su contexto cultural: La cultura Maya

Los Itzáes construyerón la ciudad de Chichén Itzá, el mayor centro de la cultura Maya de su época, cuyos restos arqueológicos pueden ser visitados sorprendiéndonos por su extraordinario estado de conservación y abriéndonos los ojos ante un mundo hoy extinguido y que sin embargo representó durante siglos una forma de progreso desconocida por los colonizadores del siglo XV y XVI, e incluso desconocida para la mayoría de los habitantes del mundo actual.

Viajeros del todo el mundo admiran hoy la impresionante ciudad de Chichén Itzá; la boca de los pozos de los brujos del agua. Denominación que recibe por la presencia estratégica para el desarrollo de la ciudad, de dos pozos el de los Cenotes de Xtloloc y el pozo de los Sacrificios.

La ciudad de encuentra dividida en dos tipos de asentamientos de diferentes épocas. El primero de ellos y más antiguo representa la época clásica de la cultura maya en Chichén itzá y esta formado por el agolpamiento de edificos, destacando el Akab-D´zib y Chichám Chob, tremenda edificación de cinco metros de altura.

La zona Norte de la ciudad, desarrollada de forma menos ortodoxa, es la parte mejor conservada y la que mayor asombro provoca a los ojos del viajero. A la llegada de los conquistadores españoles, la presencia de una gigantesca construcción de 55,5 metros de lado por 30 metros de altura, hizo pensar en una grandiosa edificación defensiva. Esta construcción con forma piramidal fue bautizada con el nombre de el Castillo y su causa de numerosos recelos por parte del conquistador. Sin embargo la pirámide lejos de cumplir cualquier tipo de función militar era un espectacular templo dedicado al Dios Maya Kukuleán o Quetzalcóalt. En su interior residieron durante siglos los iconos espirituales de un pueblo empeñado en preservar la paz y el progreso de sus gentes dentro de una mística religiosa enmarcada en el politeísmo, el simbolismo y el culto a las divinidades de la naturaleza, con la que mantenían un apego y respeto extraordinarios.
Dioses como el Jaguar Rojo o Chacmool eran representados en la Gran pirámide y hoy sus esculturas se guardan y exponen en el Museo Nacional de Arqueología.
La ciudad de Chichén Itzá nos reserva otras sorpresas de esta peculiar sociedad maya. La primera de ellas se produce al dirigir nuestra mirada a una construcción de silueta conocida. Se trata de un bellísimo y espectacular Observatorio Astronómico que fue usado sin duda alguna con fines científicos y especulares. La segunda se refiere a la construcción de un Estadio dedicado al juego de la pelota. Edificio en casi perfecto estado de conservación y que junto con el Observatorio y el Castillo antes citados constituyen los elementos más característicos de este lugar.

extracto tomado de ociototal.com

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Excerpt from Alturas de Macchu Picchu

XII
SUBE a nacer conmigo, hermano.

Dame la mano desde la profunda
zona de tu dolor diseminado.
No volverás del fondo de las rocas.
No volverás del tiempo subterráneo.
No volverá tu voz endurecida.
No volverán tus ojos taladrados.
Mírame desde el fondo de la tierra,
labrador, tejedor, pastor callado:
domador de guanacos tutelares:
albañil del andamio desafiado:
aguador de las lágrimas andinas:
joyero de los dedos machacados:
agricultor temblando en la semilla:
alfarero en tu greda derramado:
traed a la copa de esta nueva vida
vuestros viejos dolores enterrados.
Mostradme vuestra sangre y vuestro surco,
decidme: aquí fui castigado,
porque la joya no brilló o la tierra
no entregó a tiempo la piedra o el grano:
señaladme la piedra en que caísteis
y la madera en que os crucificaron,
encendedme los viejos pedernales,
las viejas lámparas, los látigos pegados
a través de los siglos en las llagas
y las hachas de brillo ensangrentado.
Yo vengo a hablar por vuestra boca muerta.

A través de la tierra juntad todos
los silenciosos labios derramados
y desde el fondo habladme toda esta larga noche
como si yo estuviera con vosotros anclado,
contadme todo, cadena a cadena,
eslabón a eslabón, y paso a paso,
afilad los cuchillos que guardasteis,
ponedlos en mi pecho y en mi mano,
como un río de rayos amarillos,
como un río de tigres enterrados,
y dejadme llorar, horas, días, años,
edades ciegas, siglos estelares.
Dadme el silencio, el agua, la esperanza.
Dadme la lucha, el hierro, los volcanes.
Apegadme los cuerpos como imanes.
Acudid a mis venas y a mi boca.
Hablad por mis palabras y mi sangre.

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Welcome to Spanish 131

Welcome to our Spanish 131 for Native Speakers blog!  Here you will find news, music, videos, and posts related to our course.  Commenting on this material is optional but please check it once a week.  You are encouraged to be as active as you can.  Hopefully this will be a fun and engaging component of the course through which you can exercise and improve both your writing skills and increase your cultural knowledge of the Hispanic world.

You are expected to read and respond in Spanish to one Spanish language news article once a week (the deadline is every Friday at 12:00 am).  This will require: a comprehensive reading and exposition of a news article related to one Spanish speaking country of your choice; one paragraph summarizing the news; one paragraph commenting on the news; and a final concluding paragraph.  Essays will be evaluated according to reading comprehension, diction, grammar, and thoughtfulness of commentary; they should be 250-300 words.  Please include a link to the article at the end of your entry.  Every week you will be expected to read the Spanish press online. Here are some recommended sources for finding quality articles:

www.emol.com
www.elpais.com
www.bbcmundo.com
www.terra.com

You are responsible for your blog maintenance and organization.  In addition to your response to a Spanish language news article, you will post your comments to literary pieces assigned in class, as well as the full content of you oral presentations.  Once a month you are expected to comment on two other students’ blogs as part of your grade.  (This will be done the last week of the month.)  You may choose to follow a particular country, to follow the development of one major news story, etc.  You may add as much course related content as you see fit; always remember that I will review it weekly so be proper and respectful with the content of your blog and with the tone of your comments on your classmates’ blogs.

Your first task is to create a blog here.  Please email me your URL so I can link to your blog.  This assignment is due this coming Friday, September the 10th.

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